做直播在线教育的关键在哪 老教师一语破难题

你说的情话

说起在线教育，在直播带动下，这两年又迎来发展风口，就连BAT也开始了在线教育行业的“攻城略地”。百度报告、艾瑞曾先后预测2017年在线教育市场有望突破2000亿，强大市场之下，越来越多中小教育机构和个体创业者期望能借助直播，分得在线教育一杯羹。
   但直播在线教育到底要怎么做？哪些课程最受用户欢迎？用户能接受多少课时的课程？用户对定价多少可以接受？带着这些问题，楼主今天就通过一位有着27年教龄的老教师的直播教育经验，和大家唠唠直播在线教育。

老教师的直播课程

    先来说说直播在线教育有哪些优势：
李玉生老师，27年教龄，1989年参加工作至今，一直坚守在教学第一线。30余年的教师生涯让李玉生老师桃李满天下，他曾辅导多名学生获得国家级、省市级作文大赛一二等奖。在即将告别教坛之际，在站在讲台授课之外，他又给自己找了一个讲台——掌门直播，希望通过直播继续发挥自己对教育的热爱。
“李老师国学直播工作室”，是李玉生老师在掌门平台开设的直播号，在直播号里，他给学生讲文言文、讲龙文鞭影、讲高考古典诗歌鉴赏，讲王安石、苏轼、欧阳修……
而说起直播在线教育，楼主是觉得像李老师这样在传统教育一线的老师最有发言权。因为他不仅有着丰富的线下教学经验，又有着直播课程体验。半年的直播经验，李老师对于直播在线教育做了这样的总结：
1、        学习更自由。学习要达到最佳效果，最重要的是学习者的心态。像很多人不喜欢传统课堂，却对直播课堂很是认同，主要就是直播时间自由、课堂气氛轻松，而且直播中用户与老师还能及时沟通。好比李老师的直播课堂，里面有不少学生家长表示，原来孩子一上作文辅导就打怵，现在则相反每天一到时间就会主动打开掌门APP去听课。用孩子自己的话说：我不用担心老师会训我。
2、        直播对老师的讲课水平要求更高。直播和传统课堂有着相通性，老师讲课的幽默感、知识储备量决定着用户是不是愿意听、能不能听得下去、能不能持续听，因此，做直播在线教育老师一定要不断提升自己。像李老师为了让用户更愿听课，一切以内容为王，通过不同的课程设置满足不同的用户需求。
总之，对于直播在线教育，李老师一条准则：最大限度的还原课堂。（ps：不得不说，掌门平台完美帮李老师实现了真实课堂的还原。）

直播在线教育关键：还原真实课堂
在“李老师国学直播工作室”的直播号中，李老师为最大限度的还原真实课堂，利用了一切可以利用的手段，比如PPT上传，让用户更直观的看到课程知识点；比如幻灯片播放，让用户可以很形象的根据老师提供的图片内容吸收课程知识点；比如短视频录制，可以方便用户对于重点知识的存储。

李老师在直播中为学生讲解PPT课讲
而且更重要的是，直播同时配合社群互动，学生可以边听课边在社群讨论，就像老师在讲台讲课，他们在台下讨论一样，课堂气氛很是活跃。
在李老师直播过程中，李老师还会通过掌门的四方连线、1对1指导连线学生，这一连线，课堂被老师点名的情景完全再现，有问题第一时间老师就给解答了。
当然，如果有学生想让更多老同学加入直播号，可以一键转发老师的课程到微信圈、QQ        群，让更多老同学看到。
现在，“李老师国学直播工作室”的直播号里学生已有400多人，最大限度的还原真实课堂，是李老师成功的“秘籍”。

最好的直播，是让所有人都在自由中学习
依据用户需求设置课程内容，最大还原课堂真实度，楼主总结这是李老师直播在线教育成功的重要因素。而除了李老师自身外，楼主发现平台也很重要。
像现在直播平台大大小小怎么也得上千家，可并不是所有的都适合教育。教育，教书育人，是个严肃的事情，它需要的平台除了内容外，还要功能完备，就像学校，能够给老师提供一个完全展示自我的舞台。
像在掌门平台，它就通过支持直播、录播、回放、续播……多种讲课方式，让老师和学生都不受时间、地点限制，很贴心，老师和学生不管哪一方有时间直播，没时间录播、回放，而且随时随地，一键开启，很贴心。
当然最重要的，对于老师而言，掌门不会让老师的课白讲，打赏、课程、会员观看、密码观看、入群观看，多元化变现能让老师的课程快速变现。而学生则能通过社群推广，帮助老师营销课程，让自己边听课边赚钱。

李老师设置的会员收费课程，时间不同收费也不同

就在楼主写下这些时，楼主粗略统计了下掌门平台里面的老师基本上，高收入者月收入超过6位数的不在少数，不少直播者都是行业内的代表式人物，像教育界的金子谦、婚庆界的张铁龙都是入驻者。看来，楼主也有必要在这个平台开启个直播号，借助平台的社群营销让自己的钱包鼓起来。