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[海纳百川] 【特别整理】林中白狼作品集(高考战斗手册-文字版)

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 楼主| 发表于 2019-6-16 10:16:03 | 只看该作者
本帖最后由 托起明天的太阳 于 2019-6-16 10:36 编辑

(高考战斗手册-2010考生版)考生战斗手册(P149-173)
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  【考生个人信息】(P150)(略)
  【决战D日】(P151)
  1944年6月6日,盟军在诺曼底登陆。
  这一天被称作“D日”。
  6月6日,高考前的最后一天。
  高考的D日。
  在D日,你需要“侦察”一下考场。
  确认考场的位置,确定前往考场的交通路线。
  在D日,请准备好考试用品。
  ★《高考准考证》,每年高考都有忘记带准考证的现象,所以一定要提前准备好;
  ★答题工具:书写笔、涂答题卡用的2B铅笔、橡皮、直尺、三角板、圆规;
  ★是否带表,因个人习惯决定。
  【特别提示】
  ★2B铅笔至少三支,以免万一出现断芯的情况;最好再带一把削铅笔的小刀;
  ★书写用的笔也要准备两支以上;
  ★橡皮要擦净效果强、能轻易地把浓度较深的2B铅笔的印记擦去的,考前建议提前试用一下;
  ★所有考试用品最好放在透明袋里,出门前检查时一目了然。
  【严禁带入考场的物品】
  ★通信设备,如寻呼机、手机等;
  ★电子存储设备,包括计算机、文曲星、电子词典、随身听、MP3等;
  ★涂改液、修正带等修改用具;
  ★其他考场规定禁止带入的物品,如草稿纸等。
  在D日,请平静心情,早点休息。
  本狼将为你祝福。
  【高考攻略地图】(P152)(略)
  【林白语录精选】(P153—172)
  (P154)【狼哥语录】《夜空守望者·国庆献礼节目:中国人的素质》
  那些以素质低为借口,瞧不起中国人民的人,他们可以去对修筑过万里长城的工匠们说,可以去对那些如今建成了青藏铁路的工人们说,可以去对脚手架上的农民工说,去对流水线上的打工妹说,去对那些为了前途而苦读的学子们说,去对那些驻守在南海岛礁上的水兵们说,而我们选择热爱这个国家,选择忠于这个国家的人民,哪怕他们有再多的不完美,我们也应该为他们服务,为他们辩护!
  (P156)【狼哥语录】《夜空守望者·孙俪资助贫困生》
  帮助别人,不要求回报,即使他仇恨我们,我们仍要行善。
  我们帮助别人可能没有得到回报,甚至不得好报,甚至对方恩将仇报,甚至是凶狠地对待我们,没有人理解我们,是不是因此我们就不该帮助他了呢?不是这样的。
  ……
  帮助一个人,我们可以给他金钱,但是最重要的是给他尊严。
  (P158)【狼哥语录】《夜空守望者·刘德华的女粉丝》
  真实的生活有的时候很枯燥,有的时候挺残酷,有的时候难以承担,我们压根就没想到我们长大后要面对的是这样一种生活,它实在是有点让人提不起气来。但是,就算我们的这种真实的生活再千疮百孔,再让你觉得它不值一提,它还是你的真实的生活,我们还是应该选择真实的生活。
  ……我们既然是生活在真实世界里的人,就应该保持起码的清醒。
  (P160)【狼哥语录】《夜空守望者·国庆献礼节目:中国人的素质》
  我认为,说中国人素质差,是一个天大的,近乎于谎言的那样一种说法。
  他们支撑着这个国家,他们忠于这个国家,他们在国家战乱的时候不离不弃,他们在国家陷于艰苦的时候,默默承受,他们在国家复兴的时候,全力地工作,他们有这样与那样的毛病,但是,与他们为这个国家所奉献的一切,与他们所展示的惊人的素质相比,那些好像——我当然不能说那些事情什么都不算,但它算得了什么呢?
  (P162)【狼哥语录】《夜空守望者·国庆献礼节目:中国人的素质》
  素质最差的是什么人?是拿着中国人躺在迪尼斯长椅上的照片四处兜售的记者。自从看到这样的照片,只要见了公众场所的长椅,我就躺着,而且我还要四处找记者。
  (P164)【狼哥语录】网友整理
  我只过了两次马路,却帮助了四个人。
  (有一次狼哥看到两个乞丐,便穿过马路到一对山东夫妇那里花了四块钱买了两个火烧——这对夫妇每天辛勤的劳动也需要有人照顾他们的生意,然后再穿过马路回来,把火烧给两个乞丐,乞丐就有了晚餐。这样他只过了两次马路,却帮助了四个人。)
  (P166)【狼哥语录】《夜空守望者·超女唐笑闯关记》
  再直白不过地说:你们不会永远是孩子,永远被别人让着,照顾着,捧在手心里,你该挨揍的时候就得挨揍,该付出代价的时候就要付出代价。
  (P168)【狼哥语录】《夜空守望者·韩流的背后》
  我觉得好多人成天的在批评我们自己素质特别低,我们中国这个那个的,是件特别糟糕的事情。为什么要这样呢?我没见过哪个国家的国民,没事就挑自己的毛病,谦虚是好事,自我批评是一种美德,但是批评过度——就是,当大家说中国人素质不高或是不好的时候,通常把自己排除在外,认为自己是站在水中的高地上的极少数人,然后来指责其他所有人,这是非常荒唐的一件事情。
  (P170)【狼哥语录】《夜空守望者·糊涂的爱》
  单恋不是爱。
  ……
  爱情值得我们去珍惜,值得我们投入全部的身心,但它并不值得,至少未必值得我们花上最宝贵的时光,错过身边流逝的一切,只是在那里,白白地等待,没有结果地等待。你或许觉得这样的感觉很浪漫、很悲壮,有个词很多人喜欢用,叫做很凄美。但是我的天哪,美就是美,美给人带来温暖,带来所有好的感觉,干嘛要让它凄凉呢?我们可以选择,选择自己的生活,当我们失去爱的时候,我们的心会痛,但是,没有人有权利让自己的心永远痛下去,甚至把这痛故意地拉大。在这种痛感里面,是寻找不到真正的美的。
  (P172)【狼哥语录】《夜空守望者·关于美国校园枪击案》
  在生活中我们最容易伤害的,其实是与我们最亲近的人,由于亲近,我们往往会忽略他们对我们的好。忽略他们的好,结果会伤害他们,但如果我们真的这样做了,我们将来会追悔莫及。
  请将入学通知书贴于此处。(P173)
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 楼主| 发表于 2019-6-16 10:16:07 | 只看该作者
本帖最后由 托起明天的太阳 于 2019-6-16 10:39 编辑

(高考战斗手册-2010考生版)相关文章《2010年高考:以“狼”为本》
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  应该承认,现代中国一年一度的高考同古代科举之间并无本质上的区别。封建科举制度将读书、应考和做官联系在一起:“少小须勤学,文章可立身,满朝朱紫贵,尽是读书人。”这虽然是旧式士大夫制度的写照,但在应试教育、“一考定终身”的状况不会发生根本改变的今天,高考的成败也一样主导着年轻人甚至一个家庭的命运。考取理想院校或专业堪比科举登第,金殿唱名,一时间春风得意;名落孙山者则信心受挫,遭人白眼。对那些不具备地区优势、身处穷乡僻壤的莘莘学子来说,高考与命运之间关联更切,恰如吴敬梓在《儒林外史》中所言:“人生在世,除了这事,没有第二件可以出头。”
  只有读书中榜才会有前途,这已成为千古不易的金科玉律。时下应考书目繁多,考生除必看的模拟考题、参考试卷或科目指导书,怕不会再有余暇涉猎其他文字的。不过,有些书倒是很值得读上一读,甚至是先读为妙,这类读物能帮助你调整状态,提早布设投考方略,以便全身心投入这场战斗。林中白狼的《高考战斗手册》就是这样一本书。
  林中白狼何许人?此乃主持人林白的网络扩展名。右键点击属性:北京理工大学工学学士→对外经贸大学经济学第二学士→北大艺术硕士→中国传媒大学在读博士生。早年的林白更曾作为国际环保组织“绿色和平”的志愿水手参与大西洋环保行动,足迹遍及世界各地。他一步跨入主持界,被网友戏谑为“野播”,但该“野播”经过SOHU《名人有约》和TOM《大话新闻》、北京人民广播电台《人生热线》和中央人民广播电台《夜空守望者》、河北卫视《白话天下》和江西卫视《杂志天下》,直到在北京电视台主持《非常网络》这一番历练,其“随意率性、口无遮拦”的主播风格已广为人知。这条“林中白狼”并非浪得虚名。自2003年在TOM网主持《大话新闻》开始,他“理性与幽默并重,正义与调侃共存”的脱口秀风格便吸引了无数受众。2006年2月,一档“高考百天总动员”敲开了无数在夜阑人静时苦熬学子的孤寂心扉:他们太需要倾听这种声音了,他们不但倾听,还要倾诉。很快,“林中白狼”就成为无数考生心中的“狼哥”。其后,林中白狼连续四年在中央人民广播电台推出《高考百天总动员》,改变了无数考生的心态,甚至改变了他们的命运。
  《高考战斗手册》实际上是林中白狼对自己多年观察研究高考问题,以及同考生互动、碰撞积累出的经验总结。令90后心悦诚服,让枕戈“待考”的年轻人接受一个成年人的动员和点拨,并让他们产生强大的冲刺能量,这实在是一门特殊的学问。
  平心而论,林中白狼的此番造诣说来容易做到难。对同时受到青春躁动和成年压力双重力量挤压的年轻人对话,居高临下的耳提面命或屈尊俯就的泛泛之谈是难以获得认同的。《高考战斗手册》的特别之处在于:它全没有摆出一副权威的架势,对高考本身和考生应对策略条分缕析,现身说法,循循善诱。七八万字的正文中并无长篇大论,句句实在,恺切之处,“狼心”拳拳,激越之时,“狼心”可鉴。
  对于高考,难道还有什么未被说尽道明的真理?诚然,林中白狼并非通神圣手,但在他的笔下,俗常的真理可以变幻出另一番模样。白狼告诉考生:高考很变态,对某些人来说,以变态之法应对,放弃中规中矩的油灯苦熬,也许会让你事半功倍;“高三无爱情”,道理浅显,但什么样的语言能让青春躁动的性情悬崖勒马?白狼从“爱情的资格”说开去,总结出几大恋爱类型,让经历此“病”者无法不对号入座,戒绝诱惑,顿悟人生取舍之要义。将高考比做一场战斗,以勇士比拟考生并非“狼才”独具,白狼类比古代年轻战士壮怀激烈的战役,为苦学者们展示一个特殊的历史景观,让考生清醒认识其人生和时代的关联,把持自我,当会获得一份泰然、一份勇气。
  70后的林中白狼以独创性的语言和贴近青年人的风格赢得了听众,遂担当起50、60后父母与90后子女之间的沟通桥梁。应该说,90后并不缺乏自我认知能力,他们缺的,是一个善心而严苛的师长,一个遥不可及又与之息息相通的人,听他的教诲,听任其斧正自己,更与之产生心灵的互动。如林中白狼所说:狼有情,但刀无情。林中白狼的言语和文字承载的就是这样的使命,容严苛于温情,寄教诲于鞭策。一封封的邮件印证了考生们的认同,他们宣泄苦闷,道出所思所感,把不能对老师、同学和父母说的话统统倒给了白狼。实际上,无论是《总动员》还是《手册》,它们的目的其实是一个:为考生做一次心理的梳理与输导。对不少考生来说,见识林中白狼,帮助在他们在最后的迎考阶段跨越自我认识的误区,克服心理障碍,培养健康的应考心态,并加固复习质量,最后有效地提升了高考成绩。
  林中白狼已游弋高考问题多年,其言其文的立题和风格已经十分“高考化”:简洁明快,逻辑清晰,不做作,不矫情。这也是高考之大项——作文所应具备的基本品质。而“狼话题”不仅局限于高考本身,也常涉猎诸多年轻人所见的世相和社会问题。这就难怪09年高考一结束,狼邮便被雪片似的邮件充塞,考生们在来信中大呼神奇,字里行间满是感激和庆幸,因为某地的高考作文题与考前不久一期《夜空守望者》的话题不谋而合!
  以“狼”为本,整理心情;与“狼”共舞,激发潜能。试着成为“狼语者”,听听“狼”的声音吧,至少它带领你得从另一个角度看待你所面临的战斗。这套应对2010年高考的励志系列第一册《高考战斗手册》初印两万册,初印不多,实令狼心悻悻然,但若得此宝典真真如获胜人之法,流散越少岂不越好?
  套用一句林肯的著名格言:“一本书不能让所有的人在所有的时间受益,但可以让特别的人在特别的时间受益。”若真如此,“狼”心也就没有白费。(文/于国君)
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 楼主| 发表于 2019-6-16 10:16:09 | 只看该作者
本帖最后由 托起明天的太阳 于 2019-6-16 10:39 编辑

(高考战斗手册-2010考生版)相关文章《高考战斗手册:战斗心理宝典》
“眼镜男”劝导“90后”“高三无爱情”——《高考战斗手册》诞生记
(来源:中国青年报 2009年08月18日 08:39)(作者:吴晓东)
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  “午夜时分,大地一片寂静,这个时候能够很清晰地感受到收音机那边的人,他们心中的苦恼与忧伤,他们不为人知的梦想……这个时候会情不自禁地想要帮助他们,至少是陪伴他们。”在《高考战斗手册》中,林中白狼温暖地写道。
  为了每年6月一个被称作“高考”的成人仪式,全国各地上千万的年轻人汗流浃背,在无边的题海中挣扎,在密集的考试中煎熬,在焦灼与惶恐中怀疑自己、痛恨自己、鞭打自己、折磨自己……
  这本“高考心理宝典”告诉你,为什么高考是一场战斗,为什么你必须战斗,你又该如何战斗。既然高考不可避免,那你就不如换种心态。它像一把合用的小刀,正好剖析复杂的“高考心理综合征”。
  2006年2月27日,林中白狼以一档偶然推出的“高考百天总动员”敲开了无数深夜苦读学子的孤寂心扉。很快,林中白狼便升级为他们的青春偶像、知心大哥。他们把不能对老师、同学和父母说的心里话,一股脑儿倒给了他。当然,话题不仅局限于高考本身,更涉及青年人关心的世相百态、社会问题。凭借“理性与幽默并重,正义与调侃共存”的主持风格,这位个头不高、斯斯文文的“眼镜男”被听众和网民亲切地称呼为“狼哥”、“网络动物”、“中国网络第一主持人”。这本书浓缩了其主持4年的“高考心理分析”节目的独特心得。
  在应试教育、“一考定终身”的状况不会发生根本改变的今天,高考的成败也一样主导着年轻人甚至一个家庭的命运。青春异常残酷,高考正是残酷中的残酷。每一年,林中白狼都会目睹无数高三学生被高考所“追杀”。“为什么是这样!原本应该大家一起‘追杀’高考才对呀。后来我才想明白,‘追杀’同学们的,并不是高考本身,而是高考背后来自老师、家长以及全社会的合力。其中也有年轻人自己的恐惧、惊慌以及深埋心中的巨大的期望与梦想。”林中白狼总结说。
  与受到青春躁动和成年世界双重压力的年轻人对话,居高临下的耳提面命、屈尊俯就的泛泛之谈,都是难以获得共鸣的。《高考战斗手册》的特别之处在于:它完全是林中白狼对自己多年来屡战考场、观察研究高考问题,以及同考生互动、碰撞积累出的“过来人”经验总结。
  在《高考战斗手册》里,“狼哥”以反传统的姿态告诉考生:“高考很变态”,对某些人来说,以变态之法应对,放弃中规中矩的油灯苦熬,也许会让你事半功倍;“高三无爱情”,道理浅显,但也许只有像白狼这样从“爱情的资格”说开去,才能让年轻的当事人顿悟人生取舍之要义,让青春躁动的性情悬崖勒马。
  在出版社编辑的眼中,网络中、广播里那个亦正亦邪的林中白狼,是能与“90后”青年的思想实行“无缝对接”的不二人选。身为“70后”的林中白狼,平日喝可乐,打游戏,更以独创性的语言和贴近青年人的风格赢得了听众,担当起“50后”、“60后”父母与“90后”子女之间的沟通桥梁。
  在林中白狼看来,“90后”并不缺乏自我认知能力,他们缺的,是一个善心而严苛的师长,一个遥不可及又与之息息相通的人。
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 楼主| 发表于 2019-6-16 10:24:57 | 只看该作者
本帖最后由 托起明天的太阳 于 2019-6-16 10:39 编辑

(高考战斗手册-2010考生版)相关文章《现在的教育怎么了——重庆巴蜀中学作假“高考加分”》
(引用版本:天涯社区天涯杂谈 作者:事实真相100 提交时间:2009-6-9 12:25)
(更早版本:百度教育论坛贴吧 作者:事实真相100 提交时间:2009-6-9 00:35)
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  中国博大精深的五千年文化中,有这样一句古话:“冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功。”
  但在如今,“一日之寒”“一日之功”也许并不那么无法企及。
  高考,在十年寒窗苦读的莘莘学子心目中是那般的庄严而肃穆。十二年的风里来、雨里去,为的不过是这一刻,这两天,这四门考试的9个小时。
  教育工作者,过少年来,我们为这样一个神圣的名字而深深感动着。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们为人师表,教与学生的不仅仅是课本知识,还有做人的道理。
  我们从未想过,也许有一天,他们的意义会从此颠覆。
  2009年6月8日晚,原本是重庆高三学子应彻夜狂欢的日子;但一条消息却如同一盆冷水,浇灭我们的热情,让我们震惊得无以复加。
  几乎是所有重庆学子都知道,重庆有常常被念叨的四大名校——重庆一中、南开中学、重庆八中和巴蜀中学。近年来,南开和巴蜀之间的竞争更是势如水火。两校处处比拼着,如竞赛一等奖人数、保送人数、清华北大录取人数、升学率等。
  一切的竞争都很正常。但谁也不曾想过,这其中会有惊人的黑幕!
  据重庆沙坪坝区某重点中学的校长称:重庆巴蜀中学高三学生有近200名少数民族加分!
  200,对于一所高三人数不过千多人的学校而言,是多么惊人的数字。而平常的学校中,能有几十名少数民族学生已是很了不起的了,就其他三所学校来讲,一中和南开仅各二十来名,八中也不过十几名而已。而更可笑的是,这200名少数民族学生不来自“平行班”,而尽数来自于所谓的重点培育的“清北班”。
  为享加分变身少数民族的事情历年有之,但还只是个人行为。可现在看来,却是一个在“高考加分制度”下的扭曲产物!
  特别当这样一个“弄虚作假”的行为是由一所披着“教人育人”外衣定的重点中学发出的,更为人所耻。
  只是轻轻松松将户籍上的“汉族”更改为“藏族”、“满族”等,他们便可以得到其他学校学生也许花上几个月都不见得会得到的20分。这样的不劳而获,增加了他们的分数(也许还有他们的升学率),更增加了学生“为目的不择手段”的意识;同时也抹杀了其他学校学生对高考的憧憬和敬意,乃至对中国教育的希望。
  而谈到“作假”,重庆巴蜀中学所做的还不仅仅这一件。
  2008年巴蜀中学在全国高中生生物联赛中“大获全胜”——40个名额占尽前30名。
  然而几乎所有的参赛学生都心知肚明:这样的光辉成绩是怎样炼成的——作为应为人师表的教育工作者,巴蜀中学为了竞赛的20分加分而组织学生作弊。
  曾有人在贴吧里大骂这种可耻的行为,但却有巴蜀的学生反驳说成绩是真实的,甚至在教育局要求前200名学生重考时拒绝出席,并叫嚣要学校替他们要回一等奖。
  但我也参加了那一次生物竞赛,在某种程度上来说更有发言权。在巴蜀中学的老师在考前提醒学生“带好手机”时,我恰好站在他们旁边,并且那位老师还想走过来提醒我。
  当然,为当二级运动员而获得加分的方法更是不少:市中小学生乒乓球比赛时,以一体尖“带”一连球都碰不到得“优等生”,杀进别人拼死拼活也进不了的前八名,以获得体育加分……
  也正是因为巴蜀中学为加分而将2008年的重庆教育界搞得乌烟瘴气,2009年的所有竞赛加分被取消。
  有高考加分不为过,但是我们要求的是真实!
  就少数民族加分,据国家民委等三部委今日联合下发的《国家民委办公厅、教育部办公厅、公安部办公厅关于严格执行变更民族成分有关规定的通知》:公民个人的民族成分,只能依据父亲或母亲的民族成分确定;考生在参加国家教育考试报名时填写的民族成分必须真实有效,符合国家有关政策规定;考生民族成分的确认,应坚持考生本人所填报的民族成分与考生的居民户口簿、居民身份证内容相一致的认定办法;考生少数民族成分的审核有当地教育行政部门在制定的考生报名点指派2名以上人员负责。
  难道这200名学生的父母有一方真的是少数名族?那么重庆市教委是不是应该给重庆巴蜀中学颁发一项“少数民族友好特别奖”?
  为了对高考一切公正公开,我们广大重庆考生强烈要求教育局公布加分人员名单,且陈列出该生加分原因。并加强查证核实力度,给重庆考生,乃至中国考生一个公正答复!
  有没有竞赛一等奖无所谓,有没有高考加分也无所谓,但有所谓的是做人的良知还在不在!
  当一所学校开始教育学生“做事不择手段”,让他们学会欺诈,那么教育该何去何从?
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